一次偶然，我进班听课，见有位同学没来，我便到她座位上去。旁边坐的是小颜，我微笑着跟她点点头，算是打招呼。他们刚刚考完月考，我在听课的同时顺便注意观察一下同学们有没有遇到什么问题。数学老师依然神采奕奕地讲解着卷子上的试题，同学们也聚精会神地听着，时不时地低头做笔记。

过了一阵子，我才把注意力收回来，才发现小颜一直在发呆。我提醒提醒她，她便缓过神来，拿出笔，开始做笔记。这时，她右手背上一条条纵横交错、深浅不一的伤痕闯入我的视线，猝不及防。我呆在那儿，大脑在迅速打转——该怎么办？她会不会怕别人看见？我应该继续装作没看见？还是关心她，问问她怎么了？

正当我犹豫不决时，下课了。我忧心忡忡地走出教室，还在想小颜的问题，“老师”，背后一个声音叫住了我，是小颜！她表情不大自然，问我可不可以聊聊。我们去操场，走着走着小颜就开始向我诉说她的一些事情。

“老师，你知道吗，我以前很内向，初中以前是非常不爱说话的。可以说小时候很自闭，整天在家里也不出去玩，慢慢地长大了才开始有朋友。”听到这些话我有些惊讶，我认识的小颜是个很开朗，很活泼的小女生，和同学常常嬉笑打闹，很容易相处。

“老师，我也不知道为什么，有个问题我一直想不通——现在学校里的日子我都觉得好开心，而只要一回到家里我就不想说一句话……”

“是家里有什么不愉快的事情吗？”我试着问她，想是不是家里有什么问题打击到她。她摇摇头，说家里挺好的。我还再想问点什么，她自顾自地接着说：“妈妈对我好严格，从小叫我做什么我就做什么，即使不愿意也得做。否则妈妈就会不高兴，就会训我。”我问她是否有跟爸爸妈妈经常说说学校和生活上遇到的困难，她坚决地摇摇头，吐出几个字“从来不说”，“那跟朋友呢？”我接着问，“朋友也不说”。我笑笑：“开心的事大家分享，不开心的一个人扛，是吗？”小颜低下头，神情有些感伤，“其实我很少跟朋友说我自己的事情。”我拍拍她的肩，“老师要感谢你的信任，肯和我说这些。”

片刻沉默之后，我终于鼓起勇气问小颜能不能跟我说说手上的伤。她猛然抬头盯着我，继而神色黯淡下去，“这次月考，我每科的成绩都不好。觉得好难过，看见小刀就想拿起在手上划两刀，流血的时候，我反倒是觉得不怎么难过了……”

我拉起她的手，轻轻地抚摸那一道一道的痕，感到很痛心“小颜，你知道吗？老师看到这些伤痕的时候，很难过，相信你的爸妈和朋友都会感到心疼，会很着急。答应老师，以后别这样了，好吗？”她抬起头看我，眼里噙着泪水。铃响了，小颜得上课，她走了几步又回过头看了看我便往教室走去。

后来我去找小颜的班主任了解了一下她的家庭情况，班主任告诉我小颜家庭比较富裕，爸妈工作都比较忙，但父母对她的要求很高。

于是我明白了小颜为什么手上会有那么多的伤痕。

案例分析：

小颜的这种情况是较轻微的自伤行为。自伤行为在青少年人群中日益普遍。青少年正处于升学、考试的巨大压力之下，面对来自学校、家庭、社会的多重期望，自我伤害之类的一些心理问题也随之而来。

青少年的故意自我伤害与学习压力大、人际关系紧张、受到家长和老师的斥责、父母的期望值过高和其他负性事件都有很强的关联。我们从小颜的案例中也可以看出，家庭教育、孩子与父母的沟通是很重要的一个因素。有研究者得出那些有自我伤害的青少年，他们与父母亲沟通的质量要远远差于无自我伤害行为青少年。

家庭教育在孩子的成长过程中的重要性是众所周知的，父母与孩子之间的良好沟通对青少年的心理发展有重要的意义。当孩子们遇到问题时，如果家长能在第一时间作出反应并进行正确的引导，那么孩子就能成功地解决问题，心头的阴云也会随之飘散。此外，还能增进父母与孩子的感情。

    小颜的父母整天忙碌于工作，从小给小颜精神上的关爱是很少的，这就势必会影响到小颜的人际交往。与父母接触较少的孩子通常比较敏感和自卑，不大愿意主动与人交往，如果加上父母又给孩子树立太高太完美的标准，那么孩子在很多时候受到的都是父母的贬低与指责，而不是赞美。久而久之，这些孩子也就学会了总爱找自己的过错，认为自己不配被赞扬和尊重，并习惯自我挑剔和自责。

小颜就是这样的，父母从小对她的成绩要求很高，这次学校联考没考好，她就觉得是一个天大的不可原谅的过错，她惊慌焦虑，她抑郁无助，她不知所措，从来不向朋友和家人诉说心事的她，最终选择了拿起小刀割向手背，一刀一刀，用肉体上的疼痛来代替心里的痛苦……

生活中还有一些自伤的青少年可能是为了获得别人的关注，想让人问问他们最近的生活，尤其是家长和老师。他们是给老师和家长发出信号：这里还有个被你们忽视的我。

所以，针对这一类的孩子，首先就是要肯定他们在父母、班级和朋友之间的重要性，让他们感受到关爱，尤其是父母的。这里，也提醒家长们不仅要关心孩子的生活和学习，还要多关心关心孩子的内心感受，关注他们的心理需求，多留点时间给孩子，多听听他们的心声。

其次，要引导这一类的孩子学会与朋友分享，学会倾诉，让他们真实的感受到“一份快乐两个人来分享就是两份快乐，一份痛苦两个人来分担就是半份痛苦。”

再次，引导他们学会释放不愉快地感情，学会一些发泄不满情绪的正确方法。

    通过小颜的案例，我希望所有的父母都能全心全意地爱孩子，给孩子的关爱更多一些，他们的成长才会更健康一些。