角度不同，所见各异
全球气候变化受二氧化碳的影响一直以来是我的认知，但是王博士的观点却否定了这一说法。在我看来，造成事物变化发展的因素往往不是单一的，影响全球气候变化的因素可能也是多样的。基于不同的角度和了解的深入程度，得出的结论也就千差万别。
勇于质疑，深入探究。
万向思考，提升思维。
倘使全球气候变化与二氧化碳排放量无关，那我国所倡导的节能减排就没有意义吗？如果二氧化碳影响全球气候只是一种政治手段，为何还要倡导低碳生活？
创新角度，科学发展。
图表上的数据与标识全是英文，可见我国的科技发展水平与发达国家相比还有很大差距。发展科技的核心在于提高创新能力，只有不断创新，才能从新的角度提出新的看法，继而不断深入研究。只有创新，才能适应时代发展的潮流，只有创新，才能在国际竞争中占据优势。
高一（2）班 韩 晗
“二氧化碳排放量的增多是造成温室效应的主要原因”、“低碳生活，人人有责”，电视、广播大量宣传，早已让这些观点深入人心，但今天我们却听了一场挑战主流学术观点的科学讲座。
“气候变化与二氧化碳无关，太阳活动是影响地球气候的主要原因”这是
屏幕上那一张张图表、一条条数据、一句句极富逻辑性的分析都让这个备受质疑的观点真实起来。
确实，对一个权威观点的质疑，不仅需要过人的胆识，更多的是需要知识的积累和真实可信的数据。或
高一（4） 石磊
从初中就开始学习地理的我们，所谓的学习也只是背课本上的知识点，很少去思考它的合理性。通过这次讲座，让我知道了学习需要用心去思考，需要不断反思。讲座上为我们展示的各种图表，都是科学家们花费了大量的时间和精力去研究才得到的，这让我认识到科学研究的艰辛和不易，每一个研究成果都是来之不易的，我们做任何事情都需要坚韧的毅力，才能有所收获，获得成功。
虽然我们不可能每一个人都成为科学家，但是科学家的精神和品质是值得我们学习的。听了专家的讲座，让我们获取了很多知识，让我们知道了要坚持，无论遇到怎样的困境都不要放弃，最终才能获得成功。
黄 漪
因为知识储备的不足，所以这个讲座很多内容都没有听懂。而讲座中教授提出的全球温室效应并不是二氧化碳排放过多造成的，而是太阳活动的原因。听了这个观点之后我有以下几点感想：
首先，如果说全球温室效应并不是二氧化碳引起的，那么有没有实验表明二氧化碳对温度没有影响，毕竟科学是要建立在实验的基础上的。第二，如果二氧化碳真的对地球变暖影响不大，那么为什么全世界都提倡要“低碳”？如果说这是西方政治的需要，那为什么我们国家还要抢在前面满足他们的需要呢？第三，教授说几百年前的二氧化碳含量是现在的五倍，那么是否全世界都如此呢？还是只是某一个地区因为特别的原因而造成二氧化碳含量特别高？
因此，我认为
高一（2）班 赵一苇
宇宙无垠，科学无限，大千世界，无所不有。世间万物的背后，都藏匿着万千缘由。没有什么事物的出现是无缘无故的，一切都充满着神秘与新奇。
纵观古今，各种科学理论不断被更新、改进，是千千万万的科学家不懈努力的结果。他们明确了一个目标，就长年累月地观察、记载、推算，才能求证或发现一种理论。其中的艰辛，是我们难以体会的！可见，科学永远不是凭空出现的！
一项研究。历时之久，一种观念，亦需要数载的坚持才有望被证实或是推翻。对世界、对前人的观点要有客观的心态，要独立地去思考和看待。世界需要被发现，也需要被证实，一种说法的真伪也学要大量论证，正说明了科学研究的客观和严肃。
科学家一生致力于科学研究，这样的精神是难能可贵的。科学家不仅需要灵活善变的头脑、善于发现的眼睛、求知上进的动力，也许要坚持不懈、持之以恒的精神。
一次讲座，蕴含丰富的知识……
高一（4）班 黄婷婷
王教授的讲座否定了一个众所周知的观点，无论他今日所讲是否是事实，但其质疑之精神值得我们学习。二氧化碳作为（某些发达国家的）一种政治武器抑制他国发展，由他的解说而异常明了。
其次，讲座所提供的论据比较全面，对于各个论点都有详细的论述。但是其中一个例子——冰川融化的体积与二氧化碳的排放量几乎成正比似乎与教授的论点相违背。由此可见，人类不应该因为温室效应并不是二氧化碳引起而懈怠，也应有所节制，自然无法负荷人类的欲望。
冯思远